Публичный доклад 2010 год.

Сегодня, в условиях перехода к новым образовательным стандартам,  с особой остротой  встает вопрос о необходимости отслеживания  продвижения  в процессе освоения знаний, умений, навыков, развития личностных процессов, формирования индивидуальных образований, выявления отношения к процессу обучения. Перед школой  стоит ответственная задача обеспечить современное качество образования. Наша школа находится в активном поиске концепции воспитания и образования. В основе философии нашей школы лежит представление о высоком предназначении человека. Наша миссия заключается в том, чтобы помочь ребенку осуществить себя как духовную личность, раскрыть в нем те внутренние качества, которые помогут ему осознать свое предназначение в жизни.

В 2009/2010 учебном  году  педагогический коллектив школы  начал работу  по реализации  программы «Школа успешной личности», т.е. школы как целостной образовательной среды, способствующей достижению учащимися соответствующих уровней компетентности и  воспитывающей  социально-активную  успешную  личность.

Перед собой мы поставили  основополагающие задачи:

1. Осуществить постепенный переход от школы знаний и информации к школе развития личности;

2.  Осознать, что приоритет воспитания, формирования духовно-ценностных ориентиров является главным моментом существования школы;

3. Вводить  новые технологии обучения, которые помогли бы включить обучающегося в деятельность, вызвать его собственную активность, привести к успешности в любых его начинаниях;

4. Уделять серьезное внимание проблеме сохранения физического и психического здоровья обучающихся;

5. Повышать квалификацию педагогов в знании своего предмета, во владении дидактическим мастерством, в умении проводить диагностику и решать проблемы, связанные с введением новых образовательных технологий;

6.  Создавать систему работы классного руководителя в условиях школы успешной личности;

7.  Объединить усилия школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию детей.

       В школе для учащихся созданы все условия для обучения и развития. Обновляются учебные кабинеты, приобретается компьютерная техника, все больше уроков проводится  с интерактивной доской и мультимедийными проекторами, делается все возможное для получения ими качественного образования и сохранения психического и физического здоровья.

    За последние 5 лет  в нашей школе происходили  изменения в количественном составе учащихся, шло уменьшение числа детей из-за демографической ситуации в стране, но в этом учебном году  мы сохранили контингент учащихся на уровне прошлого учебного года. Средняя наполняемость классов в прошлом учебном  году составила 25,8,  в этом году среднюю численность сохраняем (25,9).

 

Таблица количественного состава по параллелям

 

 

2005/06

уч.год

2006/07 уч.год

2007/08 уч. год

2008/09уч. год

2009/10уч.        год

2010/11уч.        год

I ступень

347 учеников

318 учеников

288 учеников

280 учеников

275учеников

294

II ступень

493 ученика

448 учеников

408 учеников

382 ученика

378учеников

357

III ступень

118 учеников

101

 ученик

128 учеников

148 учеников

121

 ученик

127

итого

958

865

831

812

774

778


 

Однако, если успеваемость за последние годы мы поддерживаем на уровне 100 %, то медленно происходит уменьшение числа учащихся, обучающихся   на «4» и «5».

Таблица  результатов  успеваемости  за последние 6 лет.

 

 

2004/2005 уч.год

2005/2006 уч.год

2006/2007 уч.год

2007/2008 уч.год

2008/2009

уч.год

2009/2010

уч.год

1 ступень

371 чел.

347чел.

317 чел.

295

280

275

успеваемость

100%

100%

100%

99,6%

100%

100%

качество

63%

61 %

65%

66%

51,8%

58,2%

2 ступень

594 чел.

493 чел.

449 чел.

410

382

378

успеваемость

98,2%

98,6%

99,3%

99%

99,7

100%

качество

29,6%

28,4%

30,7%

31%

32,1

29,1%

3 ступень

146 чел.

118 чел.

99 чел.

126

148

121

успеваемость

100%

100%

100%

100%

100

100%

качество

32,9%

30.5%

36,4%

40%

30,4%

19%

По школе:

1021 чел.

958 чел.

865 чел.

831

812

774

Успеваемость:

- по школе

 

99,3%

 

99,3%

 

99,7%

 

99,6%

 

99,9%

 

100%

Качество: по школе

40.8 %

35,6%

39,5%

39,0%

38,7%

35,7%

Количество второгодников

- по школе

 

9 чел

 

7 чел.

 

3чел.

 

3 чел.

 

1чел.

 

-

Количество медалистов

 - по школе

 

 

7

 

 

5

 

 

1

 

 

4

 

 

 

4

«Золото»:

-по школе

-

2

1

2

 

2

«Серебро»:

 - по школе

 

7

 

3

 

-

 

2

 

 

2

 

Таблица качества знаний



Количество выпускников, награжденных медалями за 4 последних года, стабильно.

Таблица по количественному составу медалистов

год

Количество медалей

Количество выпускников и % медалистов

всего

золото

серебро

чел.

%

2006-2007

1

1

-

47

2,1

2007-2008

4

2

2

50

8,0

2008/2009

4

2

2

76

 5,3

2009/2010

4

2

2

70

5,7%


К сожалению, в 2009/2010 учебном году меньше стало отличников -  46 ( было 55 отличников) , меньше обучающихся на «4» и «5» - 204 хорошиста( было 259)и чуть – чуть уменьшилось количество учащихся с одной «3» -  53( в прошлом  учебном году ) имели  одну «тройку» 58 человек). Итоги   успеваемости до занятий в «летней» школе можем увидеть  в таблицах

Таблица итогов успеваемости  на 30.05.2009

2008/2009 уч. г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Успеваемость

Всего

1

2

3

4

Всего

5

6

7

8

9

Всего

10

11

Итого

Неуспевающий

3

1

2

0

0

4

0

2

0

2

0

0

0

0

7

Успевающий

78

0

31

14

33

249

37

50

38

72

52

103

58

45

430

Хорошист

117

0

36

38

43

105

25

27

15

21

17

37

10

27

259

Отличник

29

0

8

7

14

18

5

3

3

5

2

8

4

4

55

Всего обучающихся

 

55

77

60

90

 

69

82

57

101

73

 

72

76

812


 

Успеваемость

Всего

1

2

3

4

Всего

5

6

7

8

9

Всего

10

11

Итого

Неуспевающий

0

0

0

0

0

10

0

1

2

6

1

0

0

0

10

Успевающий

83

0

28

38

17

254

45

47

57

34

71

96

40

56

433

Хорошист

90

0

18

35

37

97

18

23

22

13

21

17

7

10

204

Отличник

27

0

9

9

9

13

3

2

0

3

5

6

2

4

46

Всего обучающихся

 

74

55

83

63

 

66

73

81

57

101

 

51

70

774

 

 

2009/2010уч.год

2008/2009уч.год

Выпускников 11 классов

70

76

Сдававших ГВЭ

2

1

Сдававших ЕГЭ

68

75

Успеваемость

97,1

100

русский язык

 

 

Успеваемость

98,6

100

Средний балл

61,1

62,13

Максимальное количество баллов

94

89

математика

 

 

Успеваемость

97,1

100

Средний балл

42

47,52

Максимальное количество баллов

81

77

обществознание

 

 

сдавали

38

50

Успеваемость

92,1

94

Средний балл

52,9

53,94

Максимальное количество баллов

86

75

история

 

 

сдавали

4

9

Успеваемость

100

88,9

Средний балл

53,8

 

Максимальное количество баллов

93

63

литература

 

 

сдавали

2

4

Успеваемость

100

100

Средний балл

61

62,5

Максимальное количество баллов

71

62

физика

 

 

сдавали

18

21

Успеваемость

94,4

100

Средний балл

55,7

49,66

Максимальное количество баллов

73

72

химия

 

 

сдавали

2

2

Успеваемость

100

100

Средний балл

51,5

65,5

Максимальное количество баллов

55

71

биология

 

 

сдавали

5

1

Успеваемость

100

100

Средний балл

56,6

 

Максимальное количество баллов

62

58

география

 

 

сдавали

2

3

Успеваемость

100

100

Средний балл

57,5

59

Максимальное количество баллов

74

75

иностранный язык

 

 

сдавали

1

9

Успеваемость

100

100

Средний балл а/н

 

32/42,65

Максимальное количество баллов а/н

23/0

32/65

информатика

 

 

сдавали

12

17

Успеваемость

100

88,2

Средний балл

77,2

58,71

Максимальное количество баллов

94

82


 

По результатам учебного года и результатам работы школы всегда судят по качеству образовательных предметов выпускников школы

Таблица качества образовательных результатов

государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 (12) классов в 2010 году

Из таблицы видно, что в этом учебном году ниже % успеваемости как по школе, так и по отдельным предметам

Основные причины, повлекшие снижение качества образовательных результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 (12) классов в 2010 году:.

1.Разный контингент учащихся по социальному статусу ( в  выпуске 2010 г.больше ребят из семей, где родители не имеют высшего образования),

по обучению на 4 и 5  их было

в  2008/2009   - 40,7%

в  2009-2010   - 20%.

2.Увеличилось  число больных детей, имеющих хронические заболевания, примерно на 21%

3.Увеличилось  количество семей, слабо заинтересованных в получении высокого качества обучения  своих детей , примерно на   30%.

4.Произошло увеличение количества учащихся, поступающих в 10 класс , в основном со всеми удовлетворительными оценками по многим учебным дисциплинам примерно в 3 раза, т.к. родители не рискуют отдать 15-летних ребят в СУЗы Санкт – Петербурга, а  в нашем городе колледжей явно не хватает. По закону «Об образовании» отказать в получении среднего (полного) образования  школа не может

5.Снижение результатов по математике  и русскому языку также связано с тем, что большинство учащихся 11 «А» и 11 «Б» классов усвоили данный предмет  на оценку «удовлетворительно».

Например,  исходный уровень успеваемости и качества знаний  учащихся 11 класса по математике и  итоги единого государственного экзамена в 11 классе  по математике в этих же  классах говорят о том, что учащиеся 11-х классов несерьезно подошли к  своей прямой обязанности – учебе в течение всего учебного года.

 

 

Таблица исходного уровня по математике в 11 классах

Класс

По списку

Писали

5

4

3

2

Успев.

    %

Качество

    %

11а

11б

11в

 

25

19

27

23

16

25

-

-

4

-

1

9

16

7

7

7

8

5

69,5%

50%

80%

-

6%

52%

 

Преодолеваемый порог – 21 балл

Таблица итогов ЕГЭ по математике в 11 классах

 

Класс

Кол-во

уч - ся

Успев

Нижепорога

max

балл

min*

балл

Средний балл

Средний балл

по

школе

по

обл.

11а

25

96%

1

56

25

35,7

 

42

 

40,37

11б

18

94%

1

52

21

34.3

11в

26

100

-

81

25

52,9

*- min балл из преодолеваемого порога набранный учащимися

 

В предметах  по выбору  каждый заранее знал, к какому предмету ему надо готовиться , чтобы получить хороший результат на ЕГЭ, но подготовки на должном уровне не получилось.

Обществознание: Многие учащиеся 11 классов игнорировали дополнительные занятия по предмету, отдавая предпочтение репетиторам и платным курсам. Многие отказались от участия в репетиционных экзаменах, рекомендованных им администрацией школы. 3 учащихся, не прошедших минимальный порог по обществознанию, имеют удовлетворительную оценку по предмету в году.

Химия: ухудшение результатов связано, прежде  всего,  с тем, что участники экзамена усвоили эту дисциплин на удовлетворительную оценку и на всех мониторингах и репетиционных экзаменах показывали результаты ниже, чем на ЕГЭ.

Английский язык: Ученица Алена М. пропускала уроки и дополнительные занятия по предмету без уважительной причины, регулярные беседы с ней и ее родителями не дали положительных результатов. Тем не менее, она от участия в ЕГЭ не отказалась.

6.Уменьшилось  число одаренных ребят.

7.Большинство учащихся, поступая в 10 класс, не имело  четкого ориентира на будущую профессию. Поэтому  проблемы с выбором предметов на ЕГЭ.

8.Вдвое увеличилось количество учителей, впервые выпускающих учащихся из 11 класса, и имеющих небогатый опыт подготовки учащихся к экзаменам из-за своего небольшого педагогического стажа или ранее не работавших в старшей школе.

9.Не на должном уровне проходило психолого- педагогическое сопровождение( частые больничные листы  психолога приводили к нерегулярным тренингам и занятиям).

В 2009/2010 учебном году, к сожалению, у нас ниже городского средний тестовый балл практически по всем предметам, кроме математики, информатики, русскому языку.

Анализ результатов ГИА по русскому языку и математике в 9 классах в 2009-2010 учебном году показывает также низкий образовательный уровень наших учащихся..

Таблица результатов ГИА в 9-х классах по русскому языку

 

 

9 «А»

9 «Б»

9 «В»

9 «Г»

По списку

23

27

25

26

Успеваемость на30.05.10

100%

100%

100%

100%

Качество за год

17%

52%

40%

30%

Сдавали ИГА

23

27

25

26

Средний балл

27,6

35,8

31

29,2

Успеваемость

83%

100%

100%

92%

Качество

22%

85%

44%

42%

 

Таблица результатов ГИА в 9-х классах по математике

 

 

9 «А»

9 «Б»

9 «В»

9 «Г»

По списку

23

27

25

26

Успеваемость на 30.05.10год

100%

100%

100%

96%

Качество за год

17%

52%

40%

28%

Сдавали ИГА

23

27

25

26

Не сдали

11

-

2

6

Средний балл

8,7

20,9

15,7

12,04

Успеваемость

52%

100%

92%

77%

Качество

8%

85%

40%

23%

Пересдавали/сдали

11

-

2

6

Пропуски уроков

617

593

12

2057

  1. .

 

Таблица итогов успеваемости за 3 последних года

 

класс

Год

2010

Кол-во уч-ся

На 4и 5

Неуспевающие

На 30.05

Пропуски без уважительной причины

успеваемость

качество

9-а

 

23

3

-

617

100%

13

9-б

 

27

12

-

593

100%

44,4

9-в

 

25

8

-

12

100%

32

9-г

 

26

3

1

2057

96,2%

11,5

класс

Год

2009

Кол-во уч-ся

На 4и 5

Неуспевающие

На 30.05

Пропуски без уважительной причины

успеваемость

качество

8-а

 

23

3

-

1303

100%

13

8-б

 

27

11

-

400

100%

41

8-в

 

26

8

-

1509

100%

31

8-г

 

25

4

2

1403

92%

16

класс

Год

2008

Кол-во уч-ся

На 4и 5

Неуспевающие

На 30.05

Пропуски без уважительной причины

успеваемость

качество

7-а

 

21

4

-

526

100%

20

7-б

 

28

14

1

1014

96%

50

7-в

 

24

11

-

81

100%

46

7-г

 

24

6

1

1198

96%

25

 

Причиной ухудшения качества ИГА являются систематические пропуски уроков без уважительной причины, опоздания на уроки учащимися, хотя работа проводилась постоянно и целенаправленно: рейды, вызовы родителей, беседы соц. педагога, инспектора по делам несовершеннолетних, приглашения на административный совет.

Таблица пропусков

2009/2010

уч. год

9-а

9-б

9-в

9-г

Пропуски уроков

617

593

12

2057

 

Одной из причин мы видим и    низкую посещаемость родительских собраний, и то,  что в параллели  9-х классов 15 учащихся  состояли на  учете в школе и  5 человек  в  ИДН., много пропусков уроков по болезни.  За 2009/2010 учебный год составил  в 9-х классах 9415уроков     (94урока  на 1 ученика). Для некоторых  ребят нежелание учиться, невыполнение домашних заданий, игнорирование консультационной помощи со стороны учителей, безразличное отношение к собственной успеваемости привело к низким показателям качества обучения.

Для того, чтобы каждому сопутствовал успех, необходимо, чтобы каждый из участников образовательного процесса ( родители, обучающиеся и педагоги)  вместе искали  пути к продуктивному сотрудничеству не разово, а в системе, постоянно переживая успехи и неудачи друг друга, подсказывая  и апробируя разные  пути решения возникших проблем .

   В школе   хороший кадровый потенциал.

Таблица по кадровому составу школы

Число педагогических

работников

Молодые специалисты (до 3 лет)

Имеют звание

Категории

Высшая

I

II

60

3

8

24

12

13

 

 

Имеют отраслевую награду “Отличник просвещения”  и «Почетный работник просвещения»   – 8 чел. В школе работают ветераны педагогического труда, посвятившие  любимому делу  многие годы:



В Год учителя победителем городского  конкурса «Наш классный самый классный» стала Дедкова Т.П. Победителями, лауреатами и дипломантами  различных городских конкурсов среди педагогов города стали Зотова Н.Н., Плотникова Д.Н., Худяков К.А., Шестопалова Т.Н. Нагрудный  знак «За социальное партнерство» вручен директору школы Кравченко Л.И. За большую спортивную работу грамотой областного Комитета образования  награждена Аврутина Н.С. Благодарность губернатора Ленинградской области объявлена  Поповой В.Ф. Москвитиной Е.В. вручена Грамота Комитета образования Ленинградской области. Многие учителя школы награждены грамотами Главы администрации города и городского  Комитета образования. 12 человек успешно  прошли  аттестацию, получив высшую (8 чел.), первую (3 чел.) и вторую (1 чел.) квалификационные категории.

    В течение  учебного года коллектив  продолжал работу  над методической темой школы: «Совершенствование работы по формированию общеучебных знаний, умений и навыков как основа качества образования» во главе с методическим советом школы. Методическая служба школы состояла  из 5 методических объединений.

        Все учителя школы  приняли активное участие в  методическом семинаре «Активизация деятельности учителя по успешной подготовке учащихся к итоговой аттестации в новой форме» и педагогическом совете «Формы и методы успешного обучения. Организация работы с различными группами учащихся», делясь своими методическими находками  и пропагандируя  накопленный опыт среди учителей города. Успешными были  выступления педагогов на  конференциях школьного, городского и регионального уровней (Шестопалова Т.Н., Плотникова Д.Н., Фурзикова С.С., Оленева В.В. ), открытые уроки в рамках декад, семинаров, пед.аттестации :

 

 

Результатом  такой плодотворной работы стали итоги учебного2009/2010 учебного  года.

 

Высокие результаты  качества обучения показали:

На первой ступени обучения

На второй ступени обучения

На третьей ступени обучения

 

В школе есть все  условия  и для внеурочной работы с обучающимися:
1.Материальная база: спортивный зал, актовый зал, кабинет музыки ,спортивные площадки, стадион, кабинет воспитательной работы, выделены помещения для занятий кружков, кабинеты информатики, мультимедийный кабинет, которые  подключены к Интернету, Музей Боевой Славы.

2.Кадровое обеспечение:

Заместитель директора школы по воспитательной работе, педагоги – организаторы,

30 классных руководителей, социальный педагог, педагог - психолог,
руководители кружков, руководитель кадетского казачьего класса (внештатный), руководитель школьного хорового кружка.

Приятно говорить о том, что  увеличился %  занятости  учащихся в кружках, секциях , факультативах

Таблица занятости во второй половине дня

Учебный год

Кол-во факультативов,  кружков т секций

Занято учащихся /%

2008-2009 гг.

36

 75,5%

2009-2010 гг

56

 80,5%

 

    В 2009-2010 учебном году впервые было основано и начало свою работу школьное научное общество «Созвездие». В начале года было разработано Положение о ШНО, в котором были сформулированы цели, формы и методы работы научного общества, разработаны правила приема и функционирования ШНО. Так же был составлен план работы ШНО и определен его ученический и преподавательский состав (10 учащихся и 5 педагогов).

            В течение учебного года члены ШНО выступили на научно-практической конференции в рамках городского семинара с защитой исследовательских проектов, участвовали в работе городских гуманитарной и естественнонаучной конференций.

 

Таблица достижений  учащихся на  конкурсах, конференциях, олимпиадах.

 

Городские конкурсы

Зинатуллин ЭдуардIII место в занимательной олимпиаде по математике

Команда 7-8 классов – (Зинатуллин Эдуард, Иванов Андрей, Гороховцев Сергей, Лебко Артем, Решетникова Елизавета, Филоненко Алина) – III место  в командных соревнованиях по физике

Решетникова Елизавета, 8 Б  - III место в малой олимпиаде по русскому языку

Мелихов Виталий – III место в малой олимпиаде по русскому языку

Команда 7-8 классов (Зинатуллин Эдуард, Смиров Андрей, Штацкий Евгений, Захаров Владимир, Мелихов Виталий, Филатов Иван) – участники городского конкурса «Суперэрудит»

Команда 10 классов (Тамазян Вано, Безбородов Роман, Жигдало Иван, Гладышева Анна, Барковская Яна, Щербакова Валентина) – II место  в командных соревнованиях по физике

Команда 9 и 11 классов (Шерепа Артем, Кузнецов Павел, Суворова Ирина, Хрусталев Михаил, Короткова Нелли, Тимонин Роман, Исаков Илья) – I место в областном туре интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?» «Выборгская русалочка», участники чемпионата России

Городские научно-практические конференции

Беспалова Дарья , 5 В – диплом III степени, приз зрительских симпатий на 5 научно-практической гуманитарной конференции «Времен связующая нить»

Харитонцев Алексей, 9 В - диплом III степени на 5 научно-практической гуманитарной конференции «Времен связующая нить»

Харахнин Никита, 9 Г – диплом I степени на городской естественнонаучной конференции школьников

 

Евдокимова Ольга, 11 В – приз в номинации «Великая Отечественная война» на 5 научно-практической гуманитарной конференции «Времен связующая нить»

Решетников Глеб, 11 В - диплом III степени на городской научно-практической конференции «Мы и компьютер»

Областные конференции, дистанционные конкурсы и олимпиады

Зинатуллин Эдуард, 7 Б – диплом II степени в интернет-олимпиаде по физике СПбГУ

Иванов Андрей, 7 Б - диплом II степени в интернет-олимпиаде по физике СПбГУ

Команда 8 класса (Решетникова Елизавета, Филоненко Алина, Гороховцев Сергей, Лебко Артем, Мелихов Виталий, Захаров Владимир) – участники Интернет - карусели по математике

Харахнин Никита, 9 Г - диплом II степени в интернет-олимпиаде по физике СПбГУ

Шерепа Артем, 9 Б - диплом III степени в интернет-олимпиаде по физике СПбГУ

Команда 9 класса (Шерепа Артем, Крушинов Александр, кузнецов Павел, Смирнова Алиса, Григорьева Ирина, Доценко Кирилл, Зубачев Дмитрий) - участники Интернет - карусели по математике

Безбородов Роман, 10 Б - диплом III степени в олимпиаде по информатике МБИ

Команда 10 класса (Безбородов Роман, Прибоченков Виталий, Жигадло Иван, Тамазян Вано, Кузнецов Константин, Юрьев Андрей)- диплом III степени Всероссийской недели информатики

Команда 10 класса (Безбородов Роман, Прибоченков Виталий Жигадло Иван, Тамазян Вано,Барковская Яна, Щербакова Валентина) - участники Интернет- карусели по математике

 

Для одаренных детей в начальной школе  были проведены школьные олимпиады по математике и русскому языку среди учеников 3 -4 классов  и  КВН по  основным предметам среди 2-4кл.

Победители школьных  олимпиад:

- по русскому языку:

:  4А –Луц  Елизавета ,Бабушкин Никита, 4Б- Богомолова Алена, Сиверин Денис.

 3Б – Долгова Маргарита, Пойш Анна, Кузнецова Анастасия, Витько Мария; 3А – Чечель Константин, Козлова Елена.

- по окружающему  миру:     4Акласс     Бабушкин Никита, Голубев Михаил, Смирнова Анастасия, Фоменко Антонина; 3А класс  – Чечель Константин, 3Б класс  – Долгова Маргарита, Колпащикова Анастасия, Тучинский Александр, Кузнецова Анастасия, 3В класс – Еременко Дмитрий. 

- по математике: 4Акласс  – Бабушкин Никита, Наумова Елизавета, Голубев Михаил; 3Б класс – Долгова Маргарита, Тучинский Александр, Кондратьев Михаил; 3В класс – Андреева Елизавета, Рыжова Дарья. 

К сожалению, в этом учебном году невысокие результаты учащихся в городской олимпиаде и конкурсе «Эрудит».

В городской многоступенчатой олимпиаде по математике  ученик 4А класса Бабушкин  Никита   занял 3 место.

Вся воспитательная система школы направлена на создание, развитие и взаимодействие факторов, способствующих реализации Модели выпускника - Гражданина России.

Воспитательная деятельность включала следующие направления:

 - традиционные общешкольные праздники;

 - городские мероприятия;

 - развитие ученического самоуправления;

 - создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;

 - социальную работу;

 - совершенствование работы классных руководителей;

 - физкультурно-оздоровительную работу;

На протяжении  всего учебного года шла подготовка к великому событию- 65- летию Дня Победы,  конкурс стихов о войне; конкурс рисунков; экскурсии на братское захоронение «Мемориал Устье». 6 мая прошел праздник «65 лет Дню Победы» с приглашением ветеранов  войны. В нем активное участие приняли ученики 2-4 классов, большую работу провел школьный Совет музея..

На протяжении всего учебного года велось сотрудничество с внешкольными учреждениями: ДДТ, ЦРТ, библиотека семейного чтения.

ЦРТ:

 Игровая программа по этикету

Рыцарский турнир

Игровая программа «Здравствуй, осень!», «Зимняя фантазия»,Новый год.

До свидания азбука!

ДДТ:  «Знай и люби свой край»

Библиотека семейного чтения:

Знакомство с творчеством: Н.И.Сладкова, Г.Х Андерсена, Братья Гримм, И.А.Крылова, А.С.Пушкина.

 

В 2009-2010 учебном году были проведены такие общешкольные мероприятия как: праздник «Первого звонка»,  «Посвящение в первоклассники»,  «Здравствуй, лето!», «Посвящение в пятиклассники», «День учителя», «Осенний калейдоскоп», «Юбилей школы». «Новогодние праздники», «Вечер встречи выпускников», «День Защитника Отечества», «День святого Валентина». «Международный женский день», праздничный концерт ко Дню Победы,  «Праздник успеха» (чествование олимпиадников и спортсменов). «Праздник последнего звонка», «Выпускной вечер». Участвовали   в городских мероприятиях:

- соревнования «Школа светофорных наук» (учащиеся 5А класса, 4место);

- оборонно-военная игра «Победа» (учащиеся 9-10 классов, грамота за участие);

- конкурс «Девица-краса» (Андронова А. 6А класс, номинация «Мастерица на все руки»),

- городской конкурс агитбригад (учащиеся 9В класса, грамота за 3место),

- акция «Подарок защитнику Отечества» (учащиеся школы);                                                                                 - фестиваль патриотической песни (учащиеся 6-7, 9 классов, номинация «Оригинальность, сценическая культура и искренность исполнения»);

- соревнования «Безопасное колесо» (учащиеся 5А класса, V место в оказании первой доврачебной помощи; VII место по знаниям дорожного движения и VII место по фигурному вождению велосипеда);

- I Городская Ярмарка молодежных инициатив (учащиеся 9-10 классов, диплом участника);

- соревнования ДЮСШ «Салют, Победа!» (учащиеся 7 классов, грамота за 2место);

- соревнования смотра строя и песни (учащиеся 8-10 классов, номинация «За волю к победе»);

- соревнования «Пожарный дозор» (учащиеся 6-7 классов, грамота за участие);

- конкурс «Санитарных дружин и санитарных постов» (учащиеся 10 классов, грамота за участие);

- игры КВН;

- городской праздник выпускников -2010.

Была продолжена работа по активизации деятельности органов школьного самоуправления. На протяжении учебного года работал Совет старшеклассников. Ребята активно принимали участие в подготовке к общешкольным делам, к городским мероприятиям, в организации дежурства по школе. В каждом классе средней школы  есть старосты и представители класса в Совете старшеклассников. В течение всего учебного года работал Совет дела, который непосредственно готовил и проводил творческие дела школы. Кроме Совета дела работал спортивный актив школы. В план воспитательной работы школы и классных ученических коллективов вносились  внеклассные мероприятия по предметам, которые развивают интерес учащихся к учебному предмету, познавательную активность обучающихся в целом:

• проведение предметных недель;
• организация выставок детского творчества,
• литературные концерты;
• экскурсии в музеи;

• поездки и экскурсии в театр,  по местам Боевой Славы, по родному краю.

Все коллективные творческие дела завершались  подведением итогов на итоговых линейках. Награждаем победителей школьными грамотами, дипломами, первыми школьными стипендиями,  информируем  через стенды о победах учащихся, выявляем активистов  класса.

Большую помощь в проведении предметных недель, олимпиад,  конкурсов  оказывала школьная библиотека, своевременно обеспечила уч-ся достаточным количеством бесплатных учебников и учебной литературы, четко организовала выдачу учебников до начала уч.года и возврат в конце обучения. Контроль  сохранности  учебников осуществлялся  постоянно.   

Социальной службой школы, Советом по профилактике безнадзорности  правонарушений среди подростков  велась пропаганда здорового образа жизни,

 пропаганда правовых знаний среди родителей и учащихся; работа с опекаемыми детьми из малообеспеченных и многодетных семей; работа с педагогически запущенными детьми, состоящими на внутришкольном  учете  и на учете в ИДН. Социальный педагог Беспалова О.В. совместно с классными руководителями  обеспечивала  педагогическую поддержку учебно-воспитательного процесса. Работа школы по профилактике правонарушений осуществлялась по плану школьного Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений. Заседания проходили  с приглашением классных руководителей, родителей, психологов, инспектора ИДН. Комиссия проводила рейды в неблагополучные семьи.  В системе воспитательной работы школы с целью предупреждения вредных привычек у школьников, информирования о причинах и формах заболеваний, связанных с ними, проводятся родительские собрания с приглашением специалиста по здоровью из МСЧ-38 на тему «Вредные привычки – профилактика в раннем возрасте»; лекции для учащихся «Профилактика наркомании», День правовых знаний,  «Профилактика табакокурения», «Профилактика алкоголизма», «Профилактика наркомании»,  «Гигиена девочек».

Детям  из многодетных семей,  состоящим на диспансерном учете, учащимся из малообеспеченных семей выделялись  бесплатные  обеды и завтраки. Уделялось большое внимание охране жизни и здоровья уч-ся, предупреждению травматизма через инструктаж учителей и уч-ся, классные часов по  охране жизнедеятельности учащихся, беседы, дни здоровья, встречи с мед.работниками , консультации для родителей, организацию дежурства по школе и другие формы работы проводились в прошедшем учебном году, чтобы нашим учащимся в школе было  уютно и комфортно

В течение года школа активно участвовала  в различных акциях: «За здоровый образ жизни!», «Нет наркотикам!». Разработан и выполняется план спортивно-массовых и оздоровительно-профилактических мероприятий. В школе второй год реализуются программа  «В здоровом теле - здоровый дух»,

В течение года наши ученики принимали активное участие в городских спортивных мероприятиях.

Таблица участия в городских спортивных мероприятиях

 

Вид программы

Класс

Кол-во учащихся

Место

1.

Футбол

5 кл.

10

2

2.

Лёгкая атлетика

6 кл.

25

2

3.

Кросс «Золотая осень»

С 6 по 11 кл.

35

1

4.

Футбол

5-6 кл.

7-8 кл.

9-10 кл.

10

10

10

 

4

3

1

 

5.

Общая физ.подготовка

6 кл.

24

2

6.

Туристическое многоборье

7 кл.

30

1

7.

Дзюдо

5-6-7 кл.

25

2

8.

Лыжные гонки

С 5 по 11 кл.

28

3

9.

Баскетбол (д)

Баскетбол (м)

10-11

10-11

10

10

2

3

10.

Лыжные гонки

8 кл.

8

5

11.

Общая физ. подготовка

8-9-10-11 кл.

20

2

12.

Баскетбол (д)

Баскетбол (м)

6-7-8-9

9а, 9б

10

10

1

1

13.

Туристическое многоборье

7-8 кл.

5-6 кл.

15

10

3

2

14.

Кросс 1000 метров

7 кл.

21

1

15.

Эстафета (девочки)

Эстафета (мальчики)

7-8-9-10-11 кл.

16

2

2

16.

Плавание

5 кл.

8

3

 

Общий результат в  спартакиаде среди школ города -  1 место, 3 место – в областной спартакиаде школьников. Егоров Дмитрий ( 9Б класс)  занял 2 место в областном  этапе олимпиады по физической культуре.


 

Таблица участия 1-4 классов в городских спортивных мероприятиях

 

Вид

Класс

Кол-во

Место

1.Прыжки в длину с места.

3

16

3

Встречная эстафета.

3

16

3

2.»Веселые старты».

3

16

4

3.Общая физическая подготовка.

-челночный бег;

-подтягивание;

-поднимание туловища.

4

16

2

4.Кросс.

4

16

1

5.Футбол.

4-5

10

 

6.Дзюдо.

2-5

10

2

 

Общий результат среди школ города-2 место.

Из сводного  протокола сдачи зачёта по физической культуре видно, что из 646 учащихся 3-11 классов, принимавших участие в сдаче зачетов, все 505 учащихся  фактически зачеты сдали, 94,6%  все виды зачетов сдали без «2», на «4» и «5» сдали  69,3%, хотя учителя физической культуры: Аврутина Н.С., Новиков П.А., Степанова Н.Ю. часто в зале находятся одновременно с 2-3 классами.

 

Таблица сводного зачета по физической культуре

Класс

Кол-во уроков в неделю

Кол-во классов всего

Кол-во учеников.

Кол-во учащихся,

 сдавших все нормативы зачёта без «2»

Кол-во учащихся, сдавших все нормативы зачёта на «4» и «5».

 

Всего

Допущ.

к зачёту

Фактически сдали

человек

% от допущен

ных

человек

% от допущен

ных

3-4 классы

 

2 урока

 

 

 

5

 

 

146

 

 

128

 

 

128

 

 

128

 

 

100

 

 

111

 

 

87

5-9 классы

3 урока

 

15

 

378

 

301

 

301

 

281

 

93,3

 

197

 

65,4

10-11 классы

2 урока

 

      5

 

   122

 

     76

 

        76

 

      69                     

 

         91

 

       42

 

55,2

Всего по школе

 

 

25

 

646

 

   505

 

       505

 

    478

 

       94,6

 

     350

 

69,3

 

Подводя итог  спортивных успехов, нельзя не видеть проблему сохранения и укрепления здоровья учащихся: ежегодно увеличивается число учащихся, имеющих различные степени отклонения в психофизиологическом развитии, увеличивается количество хронических заболеваний, остается недостаточной двигательная активность школьников. Результаты медицинского осмотра учащихся школы №3  по состоянию на 01.06.2010 г.следующие.


Таблица медицинского осмотра учащихся

 

 

 

Кол-во

классов

Кол-во учащихся

Основн.

группа

Подгот.

группа

Спец. А

Спец. Б

Освобождены полностью

1 кл.

3

74

69

3

-

-

2

2 кл.

2

54

50

1

2

1

-

3 кл.

3

83

73

1

5

1

3

4 кл.

2

63

58

-

2

2

1

5 кл.

3

66

56

1

6

1

2

6 кл.

3

73

61

3

4

2

3

7 кл.

3

81

59

5

9

4

4

8 кл.

2

57

41

4

10

-

2

9 кл.

4

101

80

3

12

2

4

10 кл.

2

51

30

3

7

6

5

11 кл.

3

71

31

11

20

3

6

ИТОГО

30

774

608

35

77

22

32

Ежегодно проводится медицинский осмотр детей узкими специалистами в ЦМСЧ-36. Все учащиеся получают необходимые профилактические прививки от кори, R-Манту, по желанию от гриппа, краснухи, гепатита В.

Анализ по заболеваемости за 2009/2010 учебный год показал следующее:

1) стоят на учете у специалистов:

по заболеванию желудка и ДЖ в/к – 24 чел.

по заболеванию сердца – 10 чел.

на учете у нервопатолога – 10 чел.

на учете у эндокринолога – 5 чел.

у лор врача – 4 чел.

заболевание почек – 28 чел.

2) характер заболевания в течение года :

ОРЗ- 370 чел, ангина – 5, пневмония – 2, отит- 2, бронхит – 15, грипп- 96, синусит – 2,

прочие – 9.

В течение учебного года произошла 3 случая  травматизма ( в прошлом году их было 6) среди обучающихся школы. Большая часть случаев травматизма происходила на занятиях физической культуры и во время перемен. Основная причина травматизма: нарушение обучающимися правил поведения в школе и недостаточный контроль со стороны учителей.

Поэтому каждый из нас должен соблюдать санитарные нормы и правила, гигиенические требования к условиям обучения, организовывать проведение профилактических и физкультурно-оздоровительных мероприятий, в том числе соблюдать питьевой режим и режим питания школьников, т.е. создавать здоровьесберегающую среду. Оздоровлению учащихся способствует организация летнего отдыха, включающая работу школьного летнего оздоровительного лагеря «Росток»,  трудового отряда старшеклассников «Ударник»

Хотелось отметить просветительскую и консультационную работу с родителями и педагогическим коллективом нашего молодого психолога Судневой Е.Ю.

Эта  работа включала в себя 3 направления деятельности: родительские собрания, индивидуальные консультации и консультации классных руководителей, выступающих как посредники между психологической службой школы и родителями.

В течение учебного года было проведено 11  родительских собраний.

1. ««Особенности развития учащихся, протекание адаптации - психологический комментарий по результатам психологического исследования учащихся; формирование группы коррекции познавательной сферы» - октябрь - декабрь (1-а,1-б,1-в)

2. «Особенности протекания процесса адаптации учащихся к среднему звену. Рекомендации для родителей. Психологический комментарий по результатам психологического исследования учащихся 5 классов» - ноябрь-декабрь (5-а, 5-б, 5-в)

3. «Ознакомление родителей с результатами мониторинга классного коллектива (стадия развития, лидеры, особенности взаимоотношений внутри классного коллектива и малых групп)- декабрь (5-в)

4. «Особенности развития учащихся - психологический комментарий по результатам психологического исследования учащихся» - март (4-а), май (4-б).

5. «Социально-психологический портрет 7-а  класса».  (По результатам мониторинга регионального проекта).

6. «Психологический комментарий по результатам тренинга «Я – подросток. Встречи с самим собой» - май (7в).

В период с сентября по май было проведено 23 индивидуальных консультаций учащихся и их родителей по вопросам сложности процесса обучения, конфликты с учителями и одноклассниками, нарушения дисциплины на уроках, сложности процесса адаптации, дисгармоничные детско-родительские отношения.

Индивидуальные консультации проводились с классными руководителями  по вопросам плановой диагностики психологической службы:  17 консультаций  по мониторингам  1, 4, 5, 11 классов , по психологическому  сопровождению 5 - в класса  на этапе формирования учебного коллектива, по вопросам   изучения социально-психологического портрета 3-а класса,  а также  по вопросам, связанных с обучением, воспитанием и психологическим развитием учащихся, стоящих на внутришкольном учете у социального педагога или имеющих трудности в процессе обучения (предоставление педагогам психологической информации).

 Большая работа в этом учебном году была проделана по созданию комфортных условий в кабинетах и рекреациях школы, для этого закуплено и отремонтировано с января по август 2010г. более чем на 3 млн. руб.

Таблицы  по приобретениям и ремонтам

 

мебель-   стол ученический двухместный с меламин покрыт.

60

42000=

 

стул ученический                                                 

120

46800=

 

стол письменный с подвесной тумбой                   

7

8680=

 

скамейка двухместная                                          

4

3200=

 

стол четырехместный для скамеек                         

2

3260=

 

шкаф широкий со стеклом                                                                              31

31

124790=

 

шкаф-тумба                                                          

30

39245=

 

тумба для аудиторной доски                                   

3

3930=

 

тумба для плакатов                                               

14

22719=

 

стол двухтумбовый для кабинета биологии              

1

4570=

 

доска настенная трехэлементная                          

22

55756=

итого мебели на сумму                       

 

354950=

 

 

 

 

скелет человека

1

15730=

книжная продукция                                                                                                                

 

 

 

 

 

322

88263-90

учебное пособие по ПДД диски  в к-ве 2 шт на сумму                                                       

2

2490=

электронное пособие по курсу ОБЖ                                                      

1

3980=

итого  на сумму

 

110463-90

 

 

 

отремонтировано:

 

 

Окна кабинетов №№ 201(нач.блок),204-206,302,303(ст.блок),101-104,202,203(нач.блок1)

 

285454-88

кабинет №210 с заменой оконных и дверных блоков

 

486545-12

итого на сумму

 

772000=

Выполняется разработка проектно-сметной документации на проведение капитального

 

ремонта пищеблока.

345000-00

 

 

приобретено:

 

принтер                                                                                            

43260=

компьютеры     в количестве   3 шт                                             

56400=

проектор

20340=

итого на сумму

120000=

отремонтировано:

 

Заменены дверные блоки в каб.107,108,109,110,111,112

60000=

Заменены дверные блоки в каб.208,209,211,212,213,214

20000=

итого на сумму

80000=

 

 

 

 

приобретено:

 

 

учебники  в к-ве                                                        

42

10300=

привод\овощерезка\                                                                         

1

21695=

котел пищеварочный                                                                        

1

78300=

жалюзи для каб.308,208,каб.директора,бухгалтерии на сумму

4

29400=

термопот                                                                                    

1

2200=

кулер                                                                         

3

7305=

весы электронные                                                                   

1

5500=

МФУ                                                                                             

1

20490=

проектор

1

19560=

кушетка медицинская

1

3000=

банкетка 3-х местная

10

12730=

итого на сумму

 

210480=

 

 

 

отремонтировано:

 

Изготовлены и установлены металлические защитные решетки по первому этажу в каб.107,

 

по второму этажу в кабинете 216 в количестве 7 шт.

37694=

 

 

Выполнены работы по смене светильников в кабинете 208

28430=

 

 

Выполнены работы по капитальному ремонту покрытий полов на путях эвакуации

583400=

 

 

Отремонтированы  окна в каб.№ 201(нач.блок),204-206,302,303(ст.блок),101-104,202,203(нач.блок1)

695244-75

 

 

Заменены светильники в каб.210

29510-27

 

 

Заменены дверные блоки в каб.208,209,211,212,213,214

40000-00

итого на сумму

1414279-02

 

В 2009/2010 учебном году проходил городской смотр кабинетов. В этом смотре принимала участие учитель начальных классов Н.В.Филиппова. Она была награждена грамотой Комитета образования города «За методическое оснащение кабинета».

Проанализировав итоги 2009/2010 учебного года, считаю, что перед нами стоят

задачи на 2010-2011 учебный год

 

  1. Способствовать формированию у учащихся потребности в саморазвитии, в обучении, раскрытию творческого потенциала ученика, развитию культуры и нравственности.
  2. Совершенствовать   работу по повышению качества  обучения учащихся, активизировать работу с учениками, мотивированными на учебу.
  3. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН с целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.
  4. Развивать  исследовательскую деятельность учащихся.
  5. С целью укрепления здоровья учащихся и пропаганды здорового образа жизни продолжать работу по здоровьесберегающим технологиям в  УВП.
  6. Вести  работу по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов.
  7. Совершенствовать работу профильных групп и классов.
  8. Подводя итог сказанному, хочу сказать: надо всегда ставить перед собой цель.

 

Цель жизни – жизнь с целью. Найти  себя, свой путь в жизни и служить людям.

И тогда жизнь наполнится счастьем и радостью, станет успешной..

Успех приходит к тому, кто научился мыслить позитивно и подлинно верит

в свои способности  к достижению. Достижение успеха возможно для всех,

кто изучает и использует успешное мышление.. Успехов всем!

Вернуться на главную.